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专稿：近年来，亳州市谯城区聚焦打造标准化、规范化、长效化远教学用示范基地体系，统筹全区资源，坚持立足于建，强化于管，发挥于实“三步走”，助推远教学用示范基地提质增效，推动党员远程教育工作高质量发展。
统筹资源、多方联动，标准化“建强”基地。坚持因地制宜、因村施策原则，把发展前景好、学用效果优、示范能力强的家庭农场、专业合作社、农业科技有限公司等选树为学用示范基地。明确要求远教基地配备互联网模式远教设备，设立基地管理员AB岗，确保设备播放顺畅、记录规范详细，台账整齐完备。目前，该区21个乡镇均建有标准化远教学用示范基地。严格选聘技术精、能力强、素质高的专兼职辅导人员，确保能开展相关技术培训，能独立进行技术指导和教学工作，现有远教学用基地技术指导人员实现全覆盖，有效满足了党员群众学习需求。结合基层党建工作调研，该区党员电教中心实地查看远教学用示范基地建设情况，对硬件设施、制度标识牌、日常管理等提出了指导性意见和建议。今年以来，已开展学用示范基地专题调研4次，发现并解决相关问题13条，进一步提升学用示范基地建设质量。
健全制度、高效运行，规范化“管好”基地。实行区、乡镇（街道）、村（社区）三级管理，村（社区）党组织书记、基地负责人、远程教育站点管理员相互配合、共同参与、具体落实。对作用发挥不明显、设施维护不及时、服务教育群众不到位的基地负责同志及时提醒，今年以来，该区撤销调整学用示范基地1个。通过网上问卷调查、实地走访调研，征求各级党组织意见，制定《谯城区党员干部现代远程教育学用示范基地管理办法（试行）》等制度性文件，完善基地远教学用运行管理机制。明确要求乡镇以季度为单位，定期开展远教学用示范基地“一看一讲一示范”活动，总结上报活动信息，该区党员电教中心择优在“谯城组工”微信公众号推送基地特色活动专题。今年以来，共推广学用信息35条，涵盖农作物、果树种植，鸵鸟养殖、智慧农业等，提升了基地管理员积极性、活动参与率，促进学用工作更生动、更丰富。
强化引领、提升效能，长效化“用实”基地。学用基地所属村（社区）党组织积极发挥基层党组织战斗堡垒作用，结合“主题党日”“固定学习日”等，组织开展各类参观、学习、培训等活动，增强远教学用的感染力和实效性。基地管理员结合各地实际，定期发放远程教育“需求意见卡”，了解基层党员群众对各种技能培训的需求意向，制定针对性培训计划。组织乡土人才、致富能手、学用标兵走进基地开展实用技术培训，分享产业发展经验、管理方法，解答党员群众疑难问题，将课堂教学延伸到生产实践，辐射带动周边群众发展特色产业，激活乡村振兴内生动力，努力实现“建立一处基地，带动一个产业，致富一方百姓”的目标。今年以来，该区共举办远教学用活动110余场，涵盖种植、养殖、中药材、加工流通、网上直播等多重领域，打造了芦庙朝天椒、苏赵梨、五马甜桃等特色品牌，服务党员群众3400余人次，起到了良好的效果。
关键词：
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